För många läxhjälpare är Stiftelsen Läxhjälpen mer än bara ett extrajobb. För många elever är läxhjälparna mer än ett extra stöd i skolan.
I den här filmen visar vi hur läxhjälpare och elever arbetar tillsammans för att höja elevernas betyg – och självförtroenden. Möt eleverna Sabrina och Sixten och läxhjälparna Moa och Satar.
”Efter många timmar läxhjälp – nu klarar de skolan” – P4 Västerbotten
Från underkänt till godkänt i elva ämnen: I en intervju…
”I nian insåg jag allvaret med skolan”
Natnael och Ermyas är två elever på Stora Sätraskolan i…
Efter initiativ av Harald Ullman startade Läxhjälpen småskaligt i Hjulsta 2008. Med finansiering från näringslivet anställdes tre högskolestudenter som läxhjälpare för att ge gratis läxhjälp till 15 elever som saknade gymnasiebehörighet. Resultaten var tydliga, de flesta av de eleverna klarade skolan och kom in på gymnasiet.
Idag, 13 år senare, har Läxhjälpsprogrammet utvecklats och nått tusentals elever som genom Läxhjälpen har klarat grundskolan med självförtroende inför framtiden. Läxhjälpen är spridd över stora delar av landet och påverkar Sveriges skolresultat i positiv riktning. Harald hade otaliga engagemang, drev PR-byråer och var politiskt aktiv. Men oavsett sammanhang fanns alltid viljan att skapa positiv förändring. Genom Läxhjälpen kommer vi att fortsätta att förändra världen till en bättre plats. Precis så som Harald önskat.
Våra tankar går till Haralds närmaste och familj. Läxhjälpens elever, medarbetare och styrelse genom Henrik Szabo, generalsekreterare
“Skolorna måste ta digitalt ansvar” – debattinlägg i Dagens Arena
Läxhjälpens generalsekreterare, Henrik Szabo och Elgigantens vd Niclas Eriksson skriver…
”Jag blir glad när jag kommer hit och ser läxhjälparna, då vill jag plugga”
Det är onsdag och veckans andra läxhjälpspass på Hjällboskolan är…
Läxhjälpen fortsätter att expandera, och med målet riktat mot 3000 elever 2025 kommer en utökning av elevplatser att ske vid varje terminsstart fram till dess. Vårterminen 2021 har Läxhjälpen startat upp närmare 1300 platser, en ökning på nästan 200 elever jämfört med höstterminen. Att ha möjlighet att göra detta i en brinnande pandemi är inte något som tas för givet, men då Corona påverkar skolgången för många av landets elever, så är Läxhjälpsprogrammet och Läxhjälpens arbete viktigare än någonsin.
Genom Läxhjälpens digitaliseringsprojekt, finansierat av Vinnova, som drog igång hösten 2020, finns nu möjlighet att nå även mindre kommuner med det digitala Läxhjälpsprogammet. Nya kommuner för det digitala programmet under vårterminen är Lindesberg, Ljusnarsberg, Kramfors och Sollefteå, kommuner som annars sällan nås av civilsamhällets insatser. Genom en grundfinansiering från Vinnova kommer Läxhjälpen att kunna starta upp ett samarbete under våren, samt lägga grunden för ett fortsatt samarbete under kommande läsår tillsammans med lokalt näringsliv och offentlig sektor i respektive kommun.
“Vi behöver jobba med elevers lärande på flera olika sätt för att på bästa sätt kunna anpassa oss efter elevernas individuella behov. Nu ser vi fram emot att se vilket resultat Läxhjälpen kan ge för de som är i behov av det”, säger Michael Tybell, verksamhetschef för grundskolan i Lindesbergs kommun.
Trollhättan har funnits på Läxhjälpens radar under en period, och nu i februari har 30 elever startat på skolorna Slättbergsskolan och Sylteskolan med stöd av Studentbostäder i Sverige och Länsförsäkringar Älvsborg. Läxhjälpen är stolta över att samarbeta med skolorna i Trollhättan under en viktig period av omorganisering.
Det kommer även att utökas med fler elevplatser i städer där vi redan finns, i exempelvis Gävle har elevantalet dubblats vid terminsstart, från 30 elever till 60 spridda på skolorna Stora Sätraskolan och Vallbacksskolan. Läxhjälpen startade verksamhet i Gävle under hösten 2020 och såhär säger en skolkontakt på en av skolorna om samarbetet: ”Våra ungdomar är väldigt tacksamma över att få denna möjlighet och vi som pedagoger är mäkta imponerade av att hela 30 av totalt 76 elever i åk 9 frivilligt vill skriva på kontraktet och komma och sitta med skolarbete under två kvällar per vecka. Tack för att ni ger dem möjligheten!”
Med denna utökning har Läxhjälpen under vårterminen startat på 62 skolor i 20 kommuner, vilket betyder att spridningen av Läxhjälpsprogrammet är större än någonsin. Samtidigt står organisationen redo för fortsatt expansion de kommande åren, med målet att fler elever ska klara skolan med ett gott självförtroende inför framtiden.
Relaterade inlägg
”Jag blir glad när jag kommer hit och ser läxhjälparna, då vill jag plugga”
Det är onsdag och veckans andra läxhjälpspass på Hjällboskolan är…
Högskolestudenter byter bana och blir lärare genom Läxhjälpen
De senaste siffrorna från Skolverket visar att lärarbristen är akut.…
Stiftelsen Läxhjälpen beviljades tidigare i år ett projektstöd från Vinnova för att digitalisera Läxhjälpsprogrammet. Under våren och sommaren gjordes en kartläggning för att sedan tillsammans med våra samarbetspartners Google och Onlinepartner bygga vår nya digitala läxhjälpsplattform i Google Classroom.
I september startade vi upp i Mora kommun. Morkarlbyhöjdens skola i Mora var först ut att testa den digitala Läxhjälpen och 30 elever träffar sina läxhjälpare, som är högskolestudenter från hela Sverige, 6 timmar per vecka. Läxhjälpare och elever läser läxor tillsammans genom videosamtal, chattfunktioner och interaktiva whiteboards.
Vi har under hösten skalat upp den digitala läxhjälpen med anledning av Covid-19 då några av våra fysiska läxhjälpsgrupper har varit tvungna att gå över till digitalt på grund av de restriktioner som finns i vissa regioner. Det vi har sett i samband med detta är att plattformen håller för utökning och det har gjort oss trygga i de expansionsplaner vi har inför nästa termin.
Läxhjälpens digitala program grundar sig i den problematik vi ser ute i landet där glesbygdsområden och bruksorter uppvisar skolresultat som ligger långt under rikssnittet. Många av de 16 480 elever som inte klarade skolan förra läsåret kommer från just glesbygdsorter och med det digitala Läxhjälpsprogrammet kan vi nå ut till dessa elever.
“Skolorna måste ta digitalt ansvar” – debattinlägg i Dagens Arena
Läxhjälpens generalsekreterare, Henrik Szabo och Elgigantens vd Niclas Eriksson skriver…
”Jag blir glad när jag kommer hit och ser läxhjälparna, då vill jag plugga”
Det är onsdag och veckans andra läxhjälpspass på Hjällboskolan är…
Vi på Stiftelsen Läxhjälpen tidigarelägger på grund av coronakrisen digitaliseringen av läxhjälpsprogrammet – vårt program som stöttar elever som riskerar att inte klara grundskolan med att uppnå gymnasiebehörighet. Förra året klarade var femte niondeklassare i Sverige inte grundskolan och det finns skolor där så många som 70 % av eleverna inte når gymnasiebehörighet.
“Vi ser redan nu ett ökat behov av att tidigarelägga digitaliseringen av läxhjälpsprogrammet då skolor helt eller delvis begränsar sin verksamhet. Som alltid vid kriser riskerar de grupper som redan är utsatta att halka ännu längre efter och vi ser det som en del av vårt uppdrag att göra allt vi kan för att säkerställa att elever med störst behov får det stöd de behöver”,
Henrik Szabo, generalsekreterare Stiftelsen Läxhjälpen
Utvecklingen av en digital version av läxhjälpsprogrammet är i grunden avsedd att kunna stötta elever i glesbygdsområden runt om i Sverige, en elevgrupp som ofta inte nås av civilsamhälleliga insatser då dessa tenderar att begränsas till storstadsområdena. Givet den rådande samhällssituationen tidigareläggs nu digitaliseringen för att kunna stötta upp de elever som redan nu får sina studier påverkade av coronakrisen.
Läxhjälpsprogrammet har en dokumenterad påverkan på elevernas resultat och digitaliseringen sker med grundstöd från Vinnova. I samarbete med Swedbank så kommer en digital lösning nu att kunna användas redan nästa vecka. Vi ser också över möjligheter och intresse från fler aktörer, inte minst från digital- och IT-sektor, för att säkerställa att elever och skolor med låga resultat inte ska påverkas negativt under rådande tid.
“Swedbank är banken för de många människorna i hela landet, och vi vet att kunskap är nyckeln till det liv man vill leva. Vi är stolta över att kunna bidra till att Läxhjälpen kan digitalisera sin verksamhet snabbare än planerat. Det gör att fler kan ta del av hjälpen de erbjuder, och ungdomar i hela landet undviker att halka efter i sina studier trots rådande omständigheter i en orolig omvärld. Läxhjälpen gör ett fantastiskt jobb och vi är glada över att få vara med och stötta initiativet tillsammans med Vinnova”,
Lotta Lovén, CIO, Swedbank
“Skolorna måste ta digitalt ansvar” – debattinlägg i Dagens Arena
Läxhjälpens generalsekreterare, Henrik Szabo och Elgigantens vd Niclas Eriksson skriver…
”Jag blir glad när jag kommer hit och ser läxhjälparna, då vill jag plugga”
Det är onsdag och veckans andra läxhjälpspass på Hjällboskolan är…
Det är onsdag och veckans andra läxhjälpspass på Hjällboskolan är i full gång. Passet som började 17 har nu varit igång i en timma och det är dags för en fikarast med frukt och majskakor. Eleverna Nura och Shazi är som alltid på plats.
Nura har gått på Läxhjälpen sedan hon gick i sjuan, och Shazi började i starten av åttan. Båda går nu i nian och det är mycket som kommer att hända framöver, med nationella proven och gymnasieansökan.
Anledningen till att de började på läxhjälpen var för att kunna få hjälp med att klara läxorna, proven och att höja sina betyg. Deras föräldrar jobbar många sena kvällar och i skolan hinner inte alltid lärarna med att hjälpa dem. På Läxhjälpen finns istället läxhjälparna. Nura och Shazi tycker att det är skönt att läxhjälparna är unga och pluggar precis som de gör, det gör det lättare att prata med dem.
“Jag blir glad när jag kommer hit och ser läxhjälparna, då vill jag plugga.”
Nura, elev i Läxhjälpsprogrammet
“Anledningen till att jag fortfarande går här är att man möts av glad personal när man kommer hit. Det är kul här samtidigt som man får hjälpen man behöver.”
Shazi, elev i Läxhjälpsprogrammet
De har båda lyckats höja sina betyg under åren de gått på läxhälpen och har bara några få betyg kvar som de känner att de vill höja. De berättar även att deras självförtroende har blivit mycket högre.
“Jag gick in på proven och kände att jag bara kan få F.”
Shazi, elev i Läxhjälpsprogrammet
Istället känner de nu att de tror på sig själva. De vet att de kan nå sina mål och de har bättre koll på hur de ska plugga för att få resultaten de vill ha. De tycker att det bästa med Läxhjälpen är att alla blir respekterade, att alla får hjälp och en chans att prata i klassrummet. Att ha en plats där läxhjälparna hjälper dem pusha sig själva samtidigt som de tvingar dem att ta pauser och fika för att orka mera uppskattas. Läxhjälpen för dem är en plats där lärandet finns överallt. De lär sig av läxhjälparna och av varandra, samtidigt som läxhjälparna lär sig av dem.
Efter rasten fortsätter passet och de pluggar hårt inför ett fysikprov som de har om två dagar. Innan de sedan lämnar läxhjälpspasset för dagen säger Nura och Shazi att de har något viktigt de vill hälsa till alla elever där ute: “Börja på läxhjälpen!”
Texten är skriven av Sara Ivarsson och bilderna är tagna av Karin Diep. Båda är läxhjälpare på Hjällboskolan i Göteborg.
“Skolorna måste ta digitalt ansvar” – debattinlägg i Dagens Arena
Läxhjälpens generalsekreterare, Henrik Szabo och Elgigantens vd Niclas Eriksson skriver…
”Jag blir glad när jag kommer hit och ser läxhjälparna, då vill jag plugga”
Det är onsdag och veckans andra läxhjälpspass på Hjällboskolan är…
Våra läxhjälpare tar över vårt instagram i några veckor nu och vi börjar med Brandbergsskolan i Haninge! Få en unik inblick i vår verksamhet genom att följa oss på instagram redan idag!
”Jag blir glad när jag kommer hit och ser läxhjälparna, då vill jag plugga”
Det är onsdag och veckans andra läxhjälpspass på Hjällboskolan är…
”Låt oss i civilsamhället stötta ukrainska elevers skolgång” – debattartikel i Göteborgs-Posten
Civilsamhället har erfarenhet, kompetens och resurser att bidra med när…
Ny termin och helt ny stad för Läxhjälpen! I Sundsvall startar vi nu fyra läxhjälpsgrupper! På bilden ser ni våra nya läxhjälpare som ska jobba för att fler elever kommer in på gymnasiet och får bättre självförtroende!
Stort tack till våra partners Amasten, Rikshem och Postkodsstiftelsen som möjliggör att fler elever får ta del av Läxhjälpsprogrammet. Ni gör skillnad!
“Skolorna måste ta digitalt ansvar” – debattinlägg i Dagens Arena
Läxhjälpens generalsekreterare, Henrik Szabo och Elgigantens vd Niclas Eriksson skriver…
”Jag blir glad när jag kommer hit och ser läxhjälparna, då vill jag plugga”
Det är onsdag och veckans andra läxhjälpspass på Hjällboskolan är…