Ny statistik från Skolverket – svensk skola fortsatt ojämlik

Ett barns framtid ska inte avgöras av postnumret, familjens ekonomi eller vilken skola barnet går i. Varje elev ska få chansen att lyckas, oavsett vilka förutsättningar man har med sig. I Skolverkets statistik över slutbetygen i grundskolan för läsåret 2025/2026 ser vi dock att svensk skola fortsätter att vara ojämlik.

Statistiken visar att andelen elever som når godkända betyg ökar i flera ämnen, men att stora skillnader i gymnasiebehörighet mellan olika elevgrupper kvarstår. Statistiken visar:

🔹 Var sjätte elev lämnar grundskolan utan gymnasiebehörighet.

🔹 Skillnaden i behörighet är 16 procentenheter mellan skolor i områden med stora socioekonomiska utmaningar och skolor i områden med mycket goda socioekonomiska förutsättningar.

🔹 Föräldrarnas utbildningsnivå spelar stor roll för elevernas möjlighet att nå gymnasiebehörighet.

🔹 Matematikresultaten försämras: 1,1 procentenheter färre elever är godkända i år.

🔹 Samtidigt ökar det genomsnittliga meritvärdet.

Det visar återigen vad vi påpekar: Alla barn inte får samma förutsättningar att lyckas. Svensk skola är ojämlik - och skillnaderna består.

Skolan ska öppna dörrar – inte avgöra vilka dörrar som stängs

En likvärdig skola betyder inte att alla elever behöver samma stöd. Det betyder att varje elev får det stöd som behövs i tid, oavsett var man bor, ens familjebakgrund eller vilken skola man går i.

På Stiftelsen Läxhjälpen tror vi på kraften i tidiga, riktade insatser. På att en trygg vuxen, regelbundet stöd och hjälp att hitta struktur och motivation kan göra skillnad.

Läs mer om vårt arbete här.